Sociedad en Perspectiva Histórica
Nivel 3
Secuencia procesos históricos utilizando décadas y siglos. Comprende que la historia de Chile es parte de la historia latinoamericana y establece relaciones entre acontecimientos históricos que ocurren en Chile y otros países. Reconoce rasgos comunes que Chile comparte con los demás países latinoamericanos. Comprende que el estudio de la historia incluye diversos aspectos de la vida humana. Establece semejanzas y diferencias entre distintos relatos históricos sobre un mismo tema. Utiliza diversas fuentes dadas, escritas y no escritas, para desarrollar temas históricos.
Ejemplos de Desempeño
Cuando un alumno o alumna ha logrado este nivel, realiza actividades como las siguientes:
- Sitúa acontecimientos de la historia de Chile utilizando líneas de tiempo con décadas y siglos.
- Establece relaciones entre la independencia de Chile y la de otros países latinoamericanos.
- Identifica fenómenos comunes en la historia de Latinoamérica y de Chile.
- Da ejemplos de rasgos culturales que Chile comparte con otros países latinoamericanos, tales como idioma, costumbres y creencias.
- Identifica como fuentes históricas documentos que caracterizan aspectos culturales, económicos, políticos y/o sociales.
- Da ejemplos de similitudes y diferencias entre los testimonios de distintos actores contemporáneos a los hechos relatados.
- Describe acontecimientos, personajes, sujetos y procesos históricos a partir de textos, imágenes, registros audiovisuales y objetos.
Ejemplos de Trabajos de Alumnos y Alumnas
Ejemplo 1Ejemplo 1
Tarea:
Los alumnos observaron seis imágenes que representaban aspectos políticos, económicos, culturales y sociales en Chile durante el siglo XIX y principios del siglo XX, cada una con un título referido al contenido de la imagen. Luego, se les pidió precisar cuáles servirían para reconstruir la historia de esta época y justificar su elección.